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《第二屆中國機械行業卓越工程師教育聯盟畢業設計大賽》參賽題目征集通知
[作者:佚名  發表時間:2017/10/26  閱讀:

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》、《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020)》、“卓越工程師教育培養計劃”以及“中國制造2025”的有關精神,扎實推進機械行業卓越工程型人才培養計劃的實施,在教育部、中國科協導下,中國機械行業卓越工程師教育聯盟(下文簡稱聯盟)舉辦第二屆中國機械行業卓越工程師教育聯盟畢業設計大賽。

中國機械行業卓越工程師教育聯盟畢業設計大賽的所有參賽題目均源于企業,旨在通過結合機械行業工程實際,深入了解機械行業發展現狀與趨勢,培養學生解決工程問題的能力、運用綜合知識的能力、掌握現代工具的能力,提高學生的創新意識,形成工程實踐能力引導式的中國高校機械類專業本科畢業設計示范,并選出優秀畢業設計作為案例集在聯盟網站分享,供中國高校機械類專業本科畢業設計參考。

現向聯盟內單位征集畢業設計大賽題目,題目分為定向題目和公開題目,題目由大賽組委會審核后在聯盟網站公布,聯盟高校進行選題并開展畢業設計。2018年5月,聯盟各單位提交參賽畢業設計論文,組委會根據內容分為結構設計、機電控制及機械綜合三個專業方向,分別進行家初審和現場答辯進行比賽。

第二屆中國機械行業卓越工程師教育聯盟畢業設計大賽題目征集相關事項如下:

一、參賽條件

(1)參賽單位為中國機械行業卓越工程師教育聯盟高校;

(2)參賽本科畢業設計須在教師指導下由1名本科學生完成;

(3)參賽學生專業及參賽題目須屬于機械類專業(主要包括:機械工程、機械設計制造及其自動化、機械電子工程等)。

二、參賽題目類型

所有參賽的題目必須源于企業,分為兩種類型:

(1)定向題目:高校與企業聯合提出,提出題目高校須完成該畢業設計并參賽。定向題目必須有高校和企業各1名指導教師。

(2)開放題目:由企業提出或由高校與企業聯合提出,提交至大賽組委會,經審核后在大賽網站公布,聯盟內高校均可選擇并完成。由高校與企業聯合提出的開放題目,其提出高校至少有1名學生選擇該題目做畢業設計并參賽。開放題目通常不需到企業實地完成,但應聘任企業技術人員參與指導。

三、題目征集

(1)聯盟內單位均可提交具有企業工程背景的開放題目和定向題目;

(2)聯盟副理事長高校至少向大賽組委會提交5項具有企業工程背景的本科畢業設計題目,其中至少2項為開放題目;

(3)定向題目由聯盟高校提交組委會;

(4)開放題目中:由企業單獨提出的題目通過企業提交組委會,高校與企業聯合提出的題目通過高校提交組委會;

(5)比賽題目須源自此次征集的題目。

四、組織與領導

第二屆中國機械行業卓越工程師教育聯盟畢業設計大賽主辦單位:中國機械行業卓越工程師教育聯盟, 教育部高等學校機械類專業教學指導委員會。

第二屆中國機械行業卓越工程師教育聯盟畢業設計大賽承辦單位:西安交通大學。

五、大賽時間

第二屆大賽比賽時間為2018年5月(具體時間待定)。

六、比賽形式

(1)參賽學生須完成畢業設計,并提交畢業設計論文與工程圖紙。

(2)提交組委會的畢業設計論文經專家初審后,篩選出一定數量優秀論文進入決賽(進入決賽論文數量根據提交比賽論文情況確定)。

(3)比賽形式為現場答辯、展板展示和實物展示相結合的方式。

七、時間節點

2017年11月10日前,聯盟各高校與相關企業對接,征集和凝練畢業設計大賽題目,并向大賽組委會提交,每項定向題目需提供來源企業和企業指導教師名稱,每項公開題目需提供設計要求和簡介;

2017年11月11日—11月15日,大賽組委會組織專家,主要根據征集題目的難度、是否有企業背景、是否適合大學生完成等,進行評審和篩選。

2017年11月16日—11月20日,在聯盟網站公布所征集的畢業設計題目信息,公布本屆畢業設計大賽的比賽辦法、比賽時間和論文要求等;

2017年11月21日—2018年5月,各聯盟高校指導學生進行畢業論文選題并完成畢業設計;

2018年5月,比賽畢業設計初審,選出優秀論文參加在承辦單位西安交通大學舉行的第二屆中國機械行業卓越工程師教育聯盟畢業設計大賽決賽。

八、提交方式

請聯盟各高校于2017年11月10日前將所征集的畢業設計題目填入附件《第二屆機械行業卓工聯盟畢業設計大賽參賽題目征集表》,并發送至第二屆中國機械行業卓越工程師教育聯盟畢業設計大賽官方郵箱:bysjds@cmes.org

附件《第二屆機械行業卓工聯盟畢業設計大賽參賽題目征集表》可從聯盟官方網站www.meuee.org下載。

九、聯系人

臧順來 聯系電話:13572172235 固定電話:029-82668607-8214

武通海 聯系電話:15249292036 固定電話:029-82669161

中國機械行業卓越工程師教育聯盟

教育部高等學校機械類專業教學指導委員會

2017年10月20日

附件:

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